10월 12일 미지센터 초등학생 행사 (동화)


오후 7시 부터 시작한 이번 행사에서는 브라질 대사관 문화담당자 '파울로'씨의 간단한 역사에 관한 강의를 시작으로 'Michelliti'씨에게 브라질 전래동화 '싸씨'에 대해서 들어보는 시간을 가졌습니다. 마지막에는 우리들이 직접 결론을 만들어서 친구들에게 발표를 해보는 시간도 가졌습니다.



 10월 9일 미지센터 중고대학생 행사

9일 2시부터 진행 된 브라질의 달 첫 행사는 중고대학생을 위한 프로그램이었습니다.
브라질 대사님의 개회사로 시작을해서 사진작가 '주아웅 빠울로 바르보자'의 강의를 들으며 아름다운 브라질에 대해서 알아가는 시간을 가졌습니다.


 


9월 28일 미지센터 초등학생 행사

진행자: 앙흐토야, 암가마, 메헤란


9월 '몽골의 달' 마지막 행사였던 28일에는 그 어느 때보다 많은 엑티비티가 있었습니다.

몽골에 관한 질문으로 진행된 O/X게임, '사슴과 낙타' 인형극, 몽골 전통 놀이 '샤가이' 그리고 책갈피 만들기

오늘 행사를 마지막으로 9월 '몽골의 달' 행사는 끝났습니다.

참가자에게 조금이나마 몽골의 문화에 대해서 알아볼 수 있는 유익한 달이 됐기를 바랍니다.


9월 25일 미지센터 중고대학생 행사

25 2시부터 진행 행사에서는 많은 몽골 친구들과 만날 기회가 있었습니다.

처음 만난 몽골친구들과 친해지기 위해 자기소개 간단한 게임으로 행사를 시작했습니다.

(생각보다 몽골 친구들에게 게임이 너무 어려워서 순조로운 진행이 되지는 했지만..)

그리고는 몽골의 전통 음식 보오쯔 만들기 시작했습니다.

몽골 친구들은 요리사 버금가는 실력으로 한국 학생들을 놀래켰고, 한국 친구들도 금방 배워서 만들었습니다.

마지막에는 베스트 보오쯔를 뽑고 시상을 하기도 했습니다.



9월 23일 미지센터 초등학생 행사 <게르만들기>

진행자: 오트콘바트

23일 4시부터 진행 된 '게르만들기' 행사는 몽골인 오트콘바트 씨 강연으로 시작했습니다. 몽골 문화에 대한 강의를 들은 후, 학생들이 직접 전통가옥인 게르를 만들어 보는 시간을 가졌습니다.

마지막에는 역시 진행자 오트콘바트 씨와 한 컷!




9월 21일 미지센터 초등학생 행사 <요리의 날>

진행자: 설렁거, 사나

21일 4시부터 진행 된 '요리의 날' 행사는 몽골인 설렁거씨와 사나씨의 강연으로 시작했습니다. 몽골 전통 음식인 '보오쯔'를 만들면서 몽골의 문화를 조금이나마 체험해 보았습니다. 한국의 만두와도 비슷한 보오쯔는 한국이 원의 문화적 영향을 받은 것을 보여주기도 합니다.


9월 17일 미지센터 초등학생 행사 <역사의 날>

진행자: 오트콘바트

17일 2시부터 진행 된 '역사의 날' 행사는 오트콘바트씨의 강연과 빙고게임으로 진행되었습니다. 행사 후에는 전시장에서 아이들이 즐길 수 있는 다양한 엑티비티를 통해서 몽공 문화와 역사에 대해서 더 알아보았습니다.

마지막에는 강연자 오트콘바트씨와의 사진 한 컷!













[세계문화유산 통합이해교육/IEWCH]

2011년 4월 16일 반원초등학교 수업
16th April 2011 The class in Ban Won Elementary School

1. 에티오피아/Ethiopia (랄리벨라 암굴교회군/Rock-Hewn Churches, Lalibela)

   - 랄리벨라 입체 카드 만들기

2. 영국/United Kingdom (스톤헨지/Stonehenge)

   - 스톤헨지의 여러가지 미스테리 중 하나인 해시계를 만들어 봅시다

3. 이탈리아/Italy (폼페이/Pompei)

   - 모자이크를 통해 폼페이 문화를 이해하자

4. 인도/India (타지마할/Taj-Mahal)

   - 타지마할을 우리가 다시 만들어보자

5. 인도네시아/Indonesia (보로부두르 사원/Borobudur Temple)

   - 세계에서 제일 큰 불교사원인 인도네시아의 보로부두르의 스투파를 함께 만들어봅니다

6. 중국/China (진시황릉/Mausoleum of the First Qin Emperor)

   - 땅따먹기 놀이를 통해 진시황의 업적과 진시황릉의 소중함에 대해 알아보자

7. 콜롬비아/Colombia (카타제나의 항구, 요새역사기념물군/Port, Fortresses and Group of Monuments, Cartagena)

   - 카타제나의 항구, 요새역사 기념물군을 재현해보며, 그 역할과 의미를 되새겨보자

8. 필리핀/Philippines (투바타하 산호해양공원/Tubbatha Reefs Natural Park)

   - 투바타하에서 다이빙을 해보자

















[세계문화유산 통합이해교육/IEWCH]

2011년 4월 16일 반원초등학교 수업
16th April 2011 The class in Ban Won Elementary School

1. 에티오피아/Ethiopia (랄리벨라 암굴교회군/Rock-Hewn Churches, Lalibela)

   - 랄리벨라 입체 카드 만들기

2. 영국/United Kingdom (스톤헨지/Stonehenge)

   - 스톤헨지의 여러가지 미스테리 중 하나인 해시계를 만들어 봅시다

3. 이탈리아/Italy (폼페이/Pompei)

   - 모자이크를 통해 폼페이 문화를 이해하자

4. 인도/India (타지마할/Taj-Mahal)

   - 타지마할을 우리가 다시 만들어보자

5. 인도네시아/Indonesia (보로부두르 사원/Borobudur Temple)

   - 세계에서 제일 큰 불교사원인 인도네시아의 보로부두르의 스투파를 함께 만들어봅니다

6. 중국/China (진시황릉/Mausoleum of the First Qin Emperor)

   - 땅따먹기 놀이를 통해 진시황의 업적과 진시황릉의 소중함에 대해 알아보자

7. 콜롬비아/Colombia (카타제나의 항구, 요새역사기념물군/Port, Fortresses and Group of Monuments, Cartagena)

   - 카타제나의 항구, 요새역사 기념물군을 재현해보며, 그 역할과 의미를 되새겨보자

8. 필리핀/Philippines (투바타하 산호해양공원/Tubbatha Reefs Natural Park)

   - 투바타하에서 다이빙을 해보자

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