* 참가 신청서는 하단 첨부파일에서 다운 받으실 수 있습니다.

 

 

[붙임]2012-2 참가신청서(지역아동센터).hwp

 

[붙임]2012-2 참가신청서(청소년수련관 및 기타).hwp

 

[붙임]2012-2 참가신청서(초등학교).hwp

 

 

 

2012-2_DRWCH_평가단지원서(이름).hwp

 

 

 

 

 

 

 

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2012-2_DRWCH_평가단지원서(이름).hwp

 

 

참가신청(미지센터홈페이지 링크)

 













[세계문화유산 통합이해교육/IEWCH]

2011년 4월 16일 반원초등학교 수업
16th April 2011 The class in Ban Won Elementary School

1. 에티오피아/Ethiopia (랄리벨라 암굴교회군/Rock-Hewn Churches, Lalibela)

   - 랄리벨라 입체 카드 만들기

2. 영국/United Kingdom (스톤헨지/Stonehenge)

   - 스톤헨지의 여러가지 미스테리 중 하나인 해시계를 만들어 봅시다

3. 이탈리아/Italy (폼페이/Pompei)

   - 모자이크를 통해 폼페이 문화를 이해하자

4. 인도/India (타지마할/Taj-Mahal)

   - 타지마할을 우리가 다시 만들어보자

5. 인도네시아/Indonesia (보로부두르 사원/Borobudur Temple)

   - 세계에서 제일 큰 불교사원인 인도네시아의 보로부두르의 스투파를 함께 만들어봅니다

6. 중국/China (진시황릉/Mausoleum of the First Qin Emperor)

   - 땅따먹기 놀이를 통해 진시황의 업적과 진시황릉의 소중함에 대해 알아보자

7. 콜롬비아/Colombia (카타제나의 항구, 요새역사기념물군/Port, Fortresses and Group of Monuments, Cartagena)

   - 카타제나의 항구, 요새역사 기념물군을 재현해보며, 그 역할과 의미를 되새겨보자

8. 필리핀/Philippines (투바타하 산호해양공원/Tubbatha Reefs Natural Park)

   - 투바타하에서 다이빙을 해보자

















[세계문화유산 통합이해교육/IEWCH]

2011년 4월 16일 반원초등학교 수업
16th April 2011 The class in Ban Won Elementary School

1. 에티오피아/Ethiopia (랄리벨라 암굴교회군/Rock-Hewn Churches, Lalibela)

   - 랄리벨라 입체 카드 만들기

2. 영국/United Kingdom (스톤헨지/Stonehenge)

   - 스톤헨지의 여러가지 미스테리 중 하나인 해시계를 만들어 봅시다

3. 이탈리아/Italy (폼페이/Pompei)

   - 모자이크를 통해 폼페이 문화를 이해하자

4. 인도/India (타지마할/Taj-Mahal)

   - 타지마할을 우리가 다시 만들어보자

5. 인도네시아/Indonesia (보로부두르 사원/Borobudur Temple)

   - 세계에서 제일 큰 불교사원인 인도네시아의 보로부두르의 스투파를 함께 만들어봅니다

6. 중국/China (진시황릉/Mausoleum of the First Qin Emperor)

   - 땅따먹기 놀이를 통해 진시황의 업적과 진시황릉의 소중함에 대해 알아보자

7. 콜롬비아/Colombia (카타제나의 항구, 요새역사기념물군/Port, Fortresses and Group of Monuments, Cartagena)

   - 카타제나의 항구, 요새역사 기념물군을 재현해보며, 그 역할과 의미를 되새겨보자

8. 필리핀/Philippines (투바타하 산호해양공원/Tubbatha Reefs Natural Park)

   - 투바타하에서 다이빙을 해보자

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